lunes, 13 de enero de 2020

Video



En este trabajo se investigó acerca de los parámetros y la ley general de educación que nos regirán y orientaran como futuros docentes de acuerdo al gobierno, es un trabajo que nos muestra las barreras y oportunidades que incluyen la carrera.

Puedes reproducir el video en esta ventana dando play.



sábado, 4 de enero de 2020

Ensayo en equipo con 1°2

Trabajamos en equipo con el grupo de 1°2 para juntar las concepciones que tenemos sobre la licenciatura, se obtuvieron varias ideas diferentes que en un punto llegamos a concordar.

Visualiza el trabajo realizado en conjunto al dar clic sobre la imagen. 



viernes, 3 de enero de 2020

Árbol directrices

Este trabajo fue realizado con la ayuda de un texto importante para la formación de un docente en la actualidad, cada aspecto marca gran importancia en nuestro desenvolvimiento en un ambiente educativo. 

Para ver las hojas del árbol toca la siguiente imagen. 


Ensayo "Visión de la profesión docente"

A lo largo del curso hemos visto el trabajo que debe realizar un maestro frente al grupo, es por eso que ahora ha cambiado nuestra perspectiva que teníamos sobre la docencia.

¿Quieres ver lo que pienso?
Selecciona la siguiente imagen


Cuadro noticias

Las problemáticas de los maestros y la influencia que generan en la educación de México están en las diferentes plataformas, las noticias son una forma de expresión de lo que sucede en nuestra realidad.

Algunas de estas noticias fueron abordadas en clase y puedes revisar el cuadro tocando la imagen.


Cuadro PNI

Lo positivo, negativo e interesante, estos tres aspectos son los que definen la identidad de un docente al trabajar con los niños como ente de una sociedad.

Tal vez existen más cosas negativas de la profesión, para averiguarlo pulsa en la imagen. 


Reelaborar la identidad docente

Las concepciones que tiene la sociedad sobre los maestros es cada vez más negativa, por eso hay que trabajar en cambiar esta ideología.

Para esto puedes ver un mapa que explica este tema dando clic en la imagen.